Profil Teknik Sipil dan Lingkungan IPB

Posted on 13 views

Sudah pada tahu belum dengan salah satu Acara Studi dari IPB ini? Di artikel ini ruang sipil akan mengulas perihal Jurusan Teknik Sipil dan Lingkungan di Institut Pertanian Bogor (IPB) meliputi:

  • Sejarah singkat
  • Rumusan profil lulusan
  • Rumusan capaian pembelajaran lulusan
  • Rancangan pembentukan capaian pembelajaran lulusan
  • Prosedur, jadwal dan metode pengukuran lulusan
  • Kontak

Baiklah, eksklusif simak saja selengkapnya di bawah ini.

Sejarah Singkat Acara Studi

Departemen Teknik Sipil dan Lingkungan (SIL) Fakultas Teknologi Pertanian (Fateta) Institut Pertanian Bogor (IPB) didirikan berdasarkan SK Rektor IPB No.001/I3/OT/2008 tanggal 21 Januari 2008. Berdasarkan SK Rektor IPB Nomor 077/IT3/DT/2012, Departemen SIL berhak meluluskan mahasiswa dengan menggunakan gelar Sarjana Teknik (ST) yang adalah gelar Sarjana Teknik pertama di IPB. Mayor Teknik Sipil dan Lingkungan (SIL) menawarkan pondasi yang kuat kepada lulusannya untuk bekerja di banyak sekali bidang profesi Teknik Sipil dan Lingkungan, yaitu di bidang struktur, infrastruktur, teknik sumber daya air, teknik lingkungan dan teknik geomatika. Departemen Teknik Sipil dan Lingkungan (SIL) didukung oleh 19 orang staf pengajar (berpendidikan S2: 6 dosen dan S3:13 dosen) dengan banyak sekali spesialisasi di bidang teknik sipil dan lingkungan. Staf pengajar terdistribusi ke dalam empat divisi, yaitu Teknik Struktur dan Infrastruktur, Teknik Lingkungan, Teknik Sumberdaya Air dan Teknik Geomatika.  Departemen Teknik Sipil dan Lingkungan (SIL) memiliki dua acara studi, yaitu Acara Studi Sarjana (S1) Mayor Teknik Sipil dan Lingkungan dan Acara Studi Magister (S2) Teknik Sipil dan Lingkungan.

Profil Teknik Sipil dan Lingkungan IPB

IPB.

Acara Studi S1 Teknik Sipil dan Lingkungan (PS SIL) memperoleh akreditasi pertama pada tahun 2011 berdasarkan keputusan BAN-PT No.047/SK/BAN-PT/Ak-XIV/S1/XII/2011. Menjelang berakhirnya masa berlaku akreditasi, PS S1 SIL menyusun kembali dokumen untuk pengajuan akreditasi. Pada tanggal 1 Desember 2016 PS S1 SIL berhasil memperoleh akreditasi A berdasarkan keputusan BAN-PT No. 2956/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2016. Akreditasi ini berlaku hingga 1 Desember 2021.

PS S1 SIL melakukan pengembangan dan peninjauan kurikulum secara periodik dan berdikari dengan melibatkan semua pemangku kepentingan baik inner maupun eksternal dengan mempertimbangkan visi dan misi departemen dan aplikasi studi, umpan balik, serta perkembangan ilmu dan teknologi, terutama di bidang teknik sipil dan lingkungan. Peninjauan ini telah dilakukan melalui kegiatan lokakarya kurikulum pada tahun 2012 dan 2015. Pada tahun 2012, PS S1 SIL melakukan lokakarya pendidikan dalam rangka pengembangan kurikulum berbasis Outcomes Based Education (OBE) mengacu pada kurikulum inti Teknik Sipil dari Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia (BMPTTSSI) dan Badan Kerjasama Perguruan Tinggi Penyelenggara Teknik Lingkungan Indonesia (Bakerma TL). Pemantapan kurikulum berbasis OBE ini dilakukan kembali pada tahun 2015 dan mulai diterapkan kepada mahasiswa yang masuk pada tahun 2014 ke IPB sesuai SK Rektor No. 326/IT3/DT/2014.

PS S1 SIL hingga Desember 2018 sudah meluluskan 470 alumni semenjak pertama kali meluluskan mahasiswa pada tahun 2012. Ad interim itu, angkatan pertama yang menggunakan kurikulum berbasis OBE telah diluluskan mulai Juli 2018 sebanyak 52 orang (seventy three%). Akibat pelacakan lulusan (tracer have a look at) yang telah dilakukan melalui beberapa kegiatan diantaranya pengembangan database alumni, penyebaran survey untuk alumni dan pengguna melalui banyak sekali media, dan pengembangan internet site alumni Departemen SIL menawarkan bahwa hampir eighty% alumni PS S1 SIL bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya.

Rumusan Profil Lulusan Acara Studi

Adapun profil lulusan Acara Studi Teknik Sipil dan Lingkungan IPB ialah sebagai berikut:

  • Memiliki kemampuan dalam bidang keteknikan untuk kegiatan identifikasi, perancangan, pelaksanaan/pembangunan dan pemeliharaan struktur dan infrastruktur, sumberdaya air, polusi dan sanitasi lingkungan, serta memiliki dasar yang kuat untuk menempuh pendidikan lanjut
  • Memiliki kemampuan dan dasar yang kuat dalam menggunakan perangkat teknologi terkini dalam menginterpretasikan data dan berita untuk bekerja di banyak sekali bidang profesi teknik sipil dan lingkungan
  • Memiliki kemampuan manajerial, berkomunikasi dan berafiliasi dalam kelompok untuk meningkatkan kompetensi di bidang teknik struktur, infrastruktur, sumberdaya air, lingkungan, dan geomatika sesuai standar yang berlaku dengan menjunjung etika profesi.

Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan Acara Studi dan kesesuaiannya dengan Kriteria Capaian Pembelajaran Lulusan IABEE

Keterangan deskripsi (definisi) Capaian Pembelajaran Acara Studi:

(A) Menguasai pengetahuan dasar matematik, sain, teknik dan proses serta K3 (kesehatan dan keselamatan kerja) untuk bidang teknik sipil dan lingkungan.

(B) Bisa mengidentifikasi dan memformulasikan permasalahan struktur dan infrastruktur, sumberdaya air, serta polusi dan sanitasi lingkungan.

(C) Menguasai pengetahuan teknik konstruksi untuk bidang teknik sipil dan lingkungan.

(D) Bisa merancang, melaksanakan dan mengoperasikan serta memelihara bangunan teknik sipil yang berwawasan lingkungan.

(E) Bisa menggunakan teknik (approach), keterampilan dan perangkat yang terkini untuk menyelesaikan dilema bidang teknik sipildan lingkungan.

(F) Bisa menganalisis dan menginterpretasikan information dan berita serta mengambil keputusan yang sempurna untuk menyelesaikan dilema bidang teknik sipildan lingkungan.

(G) Bisa beradaptasi terhadap perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi datam bidangteknik sipil dan lingkungan.

(H) Bisa menjadi pemimpin dan bisa bekerja secara berdikari maupun berkelompok

(I)   Bisa berkomunikasi secara efektif dan menjalin jejaring.

(J)  Menggunakan prinsip profesionalisme datam bekerja.

(K)  Mempunyai tanggung jawab agama, sosial, budaya dan lingkungan.

Items of (a) to (j) Criterion 1 (three) of IABEE :

(a) an capacity to apply expertise of arithmetic, herbal and/or materials sciences, facts generation and engineering to gather comprehensive information of engineering ideas.

(b) an potential to layout additives, systems, and/or approaches to satisfy favored desires inside realistic constraints in such elements as regulation, economic, environment, social, politics, fitness and protection, sustainability as well as to understand and/or make use of the potential of neighborhood and national sources with international angle.

(c) an potential to layout and behavior laboratory and/or area experiments as well as to analyze and interpret data to strengthen the engineering judgment.

(d) an capacity to become aware of, formulate, analyze, and remedy engineering troubles.

(e) an capacity to apply strategies, competencies and current engineering equipment necessary for engineering practices.

(f)  an ability to communicate effectively in o**l and written manners.

(g) an potential to plot, accomplish, and compare duties below given constraints.

(h) an ability to paintings in multidisciplinary and multicultural team.

(i)  an ability to be accountable and responsible to the society and adhere to professional ethics in solving engineering problems.

(j)  an ability to understand the need for life-long learning, including access to the relevant knowledge of contemporary issues.

Klarifikasi Singkat Mengenai Rancangan Pembentukan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Acara Studi  S1 Teknik Sipil dan Lingkungan melakukan pengembangan dan peninjauan kurikulum secara periodik dan berdikari dengan melibatkan semua pemangku kepentingan baik internal maupun eksternal dengan mempertimbangkan visi dan misi departemen dan acara studi, umpan balik, serta perkembangan ilmu dan teknologi, terutama di bidang teknik sipil dan lingkungan. Pada tahun 2012, PS S1 SIL melakukan lokakarya pendidikan dalam rangka perancangan kurikulum berbasis Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) atau Outcomes Based Education (OBE). Penyusunan rancangan ini dilakukan dengan mengevaluasi masalah-masalah yang terkait dengan implementasi kurikulum secara umum, pengembangannya pada masa yang akan datang serta penaatan (compliance) terhadap peraturan terbaru mirip Peraturan Presiden (Perpres) No. 8 Tahun 2012 perihal Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Selanjutnya, profil profesional berdikari disusun sesuai dengan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang diperlukan. Rancangan capaian pembelajaran lulusan ini selanjutnya menjadi dasar pengembangan kurikulum dengan mengacu pada kurikulum inti Teknik Sipil dari Badan Musyawarah Perguruan Tinggi Teknik Sipil Seluruh Indonesia (BMPTTSSI) dan Badan Kerjasama Perguruan Tinggi Penyelenggara Teknik Lingkungan Indonesia (Bakerma TL). Pemantapan kurikulum berbasis CPL ini dilakukan kembali pada tahun 2015 dan mulai diterapkan kepada mahasiswa yang masuk pada tahun 2014 ke IPB sesuai SK Rektor No. 326/IT3/DT/2014. Kurikulum PS Teknik Sipil dan Lingkungan dalam rangka mencapai Capaian pembelajaran lulusan (CPL) secara lengkap disajikan pada Tabel 2.

Tabel 2.  Kurikulum Acara Studi S1 Teknik Sipil dan Lingkungan Fateta IPB

Klarifikasi Ringkas Prosedur, Jadwal, dan Metode Pengukuran Pemenuhan Semua  Capaian Pembelajaran Lulusan

Adapun mekanisme pengukuran pemenuhan capaian pembelajaran lulusan dilakukan dengan menyusun semua sub capaian pembelajaran, dikaitkan dengan capaian pembelajaran berdasarkan IABEE kemudian disusun mata kuliah yang diharapkan untuk memenuhi capaian pembelajaran tersebut, termasuk menentukan jadwal dan metode pengukurannya.

Jadwal, dan metode pengukuran pemenuhan semua capaian pembelajaran lulusan Acara Studi Teknik Sipil dan Lingkungan disajikan dalam Tabel three.

Tabel three. Jadwal dan Metode Pengukuran Pemenuhan Semua Capaian Pembelajaran Lulusan

Tabel 4. Peta Jalan (Road Map) Pencapaian Tiap-Tiap Capaian Pembelajaran Acara Studi Teknik Sipil dan Lingkungan

Kontak

Alamat: Gedung Fateta, Kampus IPB Darmaga PO BOX 220, Bogor 16002

Telepon: (0251) 8621210, 8621219

Faksimil: (0251) 8623203

E-mail: fateta [at] apps.Ipb.Ac.Identity

Situs net: http://fateta.Ipb.Ac.Id

Link terkait:

Email IPB: biro.Komunikasi [at] apps.Ipb.Ac.Identification

Telepon IPB: ( sixty two) 251 8622642 ext.100

Keterangan Tabel-tabel mampu eksklusif dilihat di sini: http://fateta.ipb.ac.id/pendidikan/program-sarjana-s1/profil-program-sarjana-s1/program-studi-teknik-sipil-dan-lingkungan/

Demikian postingan mengenai Prodi Teknik Sipil dan Lingkungan IPB. Berita yang ada di postingan ini bersumber dari web resminya yang diakses 27 April 2020. Untuk menerima berita eksklusif dan update, silahkan berkunjung ke net resmi fateta atau hubungi kontak yang ada.

Berlangganan update artikel terbaru thru email:

Baca Juga:  WEWENANG DAN TANGGUNGJAWAB KONSULTAN PENGAWAS PROYEK

Leave a Reply

Your email address will not be published.

17 − sixteen =